20
jul
«Del revés» (2ª parte)
Hola a todos. Como ya os conté, hace unos días fui a ver el estreno de la película "Del revés" y como no podía ser de otra manera... me encantó. Creo que está muy bien explicada aunque he de reconocer que para mis hijos de cinco años hubo muchas cosas que se les escaparon y que les era muy difícil de comprender. No obstante, tened por seguro que utilizaré esta película para trabajar las emociones en el cole.
Una de las cosas que más me gustó del film fue la importancia que confiere a todas y cada una de las emociones, y no sólo a la alegría. Todas ellas son saludables y ninguna es más importante que otra pues todas son necesarias para poder vivir en equilibrio. Esta es la idea que siempre trato de trasmitir a mis niños en el cole, que al igual que ellas todos somos un equipo, formamos un "todo" en el que somos necesarios, pues lo que cada uno aporta enriquece enormemente al grupo. Todos suman, ninguno resta...
17
jul
«Del revés» (Inside Out)
Hola a todos, hoy por fin estrenan la tan ansiada película "Del revés" (Inside Out) y yo no me la pienso perder, así que esta misma tarde pienso ir a verla con mis hijos.
Es una gran suerte que haya coincidido su estreno con nuestro Proyecto de Emociones y supone una gran oportunidad para que podamos "conocerlas" un poco más a fondo, especialmente nuestros peques, que les resultan muy abstractas y difíciles de comprender.
01
may
¡¡Feliz día …
... del Trabajo!! y qué mejor manera de celebrarle que trabajando... con vosotros en el blog.
Esta semana en el cole hemos estado trabajando (valga la redundancia) el cuento de "El príncipe feliz", de Oscar Wilde.
Nada más llegar el lunes a clase los niños se encontraron con el Príncipe dándoles la bienvenida a todos. Los peques se acercaron a él con mucha curiosidad, unos decían que era el Principito, otros que era el novio de la princesa Sofia, jaja. Les llamó mucho la curiosidad pues ninguno sabía por qué estaba ahí ni para qué. Y esa era nuestra intención...
23
abr
Día del libro
Hoy, además de celebrar el día de nuestra comunidad, también celebramos el Día del Libro. Para mí es un día muy especial porque la lectura es uno de mis mayores hobbies. Siempre intento transmitir esta pasión a mis hijos y a mis niños en el colegio, porque no sólo es una gran herramienta de aprendizaje (vocabulario, gramática, ortografía, contenidos, conceptos, etc.), sino que además cada libro que leemos nos enriquece, nos transporta a una nueva aventura, nos abre la mente a nuevas culturas y nos alimenta la imaginación.
Así que hoy, con vuestro permiso, os voy a recomendar algunos libros que a mi parecer son muy especiales a la vez que educativos (en ellos se trabaja mucho la educación emocional) por si queréis regalar alguno o por si deseáis ampliar vuestra biblioteca particular.
03
dic
Empatizamos con la discapacidad
Esa semana se celebró el Día de la Discapacidad (3 de diciembre) y el Día del Voluntariado (5 de diciembre), por lo que aprovechamos esta temática para trabajar la empatía. Para ello hicimos diversas actividades teniendo en cuenta el margen de edad de los niños y niñas de nuestro cole.
A lo largo de la mañana nos fuimos reuniendo en la sala de usos múltiples por grupos. Con todos ellos hablamos sobre los distintos tipos de discapacidad que existen, en qué consisten, cómo se desarrollan, que tipo de necesidades tienen esas personas, etc. Incluso aprendimos a decir algunas palabras en la lengua de signos. También comentamos la importante labor de los voluntarios, cómo ayudan y que todos podemos serlo de alguna manera.
12
nov
Construimos el muro de la Esperanza y de la Libertad
El día 9 de noviembre fue el veinticinco aniversario de la caída del muro de Berlín y lo quisimos celebrar en nuestro colegio. Para ello les contamos la historia de lo que sucedió allí. A los más pequeñitos les contamos el cuento de “Hans, el pequeño héroe holandés” y le adaptamos para que pudieran entender un poquito la idea de un muro. A los niños les sorprendió mucho que aquello sucediera de verdad y que fuera hace tan pocos años. Hablamos de la importancia de la tolerancia, del respeto y de la comunicación para evitar crear “muros”, tanto físicos como imaginarios, entre las personas. Después, cada uno se llevó a su casa un “ladrillo” en el que tendrían que escribir una pequeña reflexión para poder construir un “muro” de la esperanza y de la libertad que en un futuro transformaremos en un “puente”.
22
oct
Descubrimos el final del cuento
Cada niño leyó el final que se había inventado para el cuento de “Los tres peces” y el resultado fue espectacular. Descubrimos que tenemos grandes escritores y escritoras en nuestro cole pues hay cuentos maravillosos, incluso alguno ha sido muy similar al verdadero. Todos relataban las diferentes aventuras que se habían imaginado para esos peces y después nos contaron con qué pez se sentían más identificados, con el pesimista, el realista o el optimista. Todos escucharon con mucha atención e interés y compartieron sus diferentes emociones.
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