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Latido Emocional


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Nos queremos… ¡mucho!

Dicen que el mes de febrero es el mes del amor… pero en nuestro colegio nos queremos tooodo el año. No obstante, este año nuestros niños celebraron el amor de una manera muy bonita y especial.

Un año más hemos abordado la emoción del amor a través de nuestras misiones y en ella hemos hablado mucho de lo que para ellos es esa emoción, hacia quien la sienten y las diferentes maneras de manifestarlo. La primera pregunta que les hice fue… ¿quién es la persona que más quieres?. Como os podéis imaginar hubo todo tipo de respuestas, a sus papás, a sus hermanos, amigos, mascotas, profes… pero una vez más me demostraron la gran madurez emocional que van adquiriendo pues fueron varios los que me contestaron ” a mí mismo”. ¿Cuántos de vosotros habéis contestado lo mismo? estoy segura de que muchos  y es que a la persona que más debemos querer, cuidar, atender y comprender es a nosotros mismos, siempre visto desde la generosidad y desde el respeto hacia los demás, nunca desde el egoísmo.

Después hablamos sobre las diferentes muestras de cariño y de cuáles eran las manifestaciones de amor que más les gustaban. Este debate fue muy positivo pues nos sirvió para conocernos más, entender las diferentes formas de ser de cada uno y respetarlas. Comprendieron que hay niños muy afectuosos y mimosos, y que en cambio también hay otros niños que les cuesta más expresar lo que sienten o que rechazan más el contacto (los besos, abrazos, etc.) pero que esto no significa que no quieran a los demás o que les quieran menos. Esto nos sirvió para comprender que no todos somos iguales ni queremos de la misma manera, lo importante es querernos, aceptarnos y respetarnos.

A continuación pasamos a la práctica y en esta ocasión planteamos dos dinámicas, una para los niños de infantil, 1º, 2º y 3º de primaria y otra para 4º, 5º y 6º.

Con el primer grupo hicimos un juego muy especial, y digo especial porque fue una de las actividades que propuso una niña del cole en la misión de “la penúltima misión del curso”. En aquella misión les invitamos a los niños a sugerir actividades que les gustarían realizar para trabajar las emociones y esta es una de ellas. Este juego consistió en lo siguiente: todos los niños tenían que cerrar sus ojos y extender las manos hacia delante, a continuación debían andar por la sala y abrazar a aquella persona con la que se cruzara. Como podéis comprobar en el vídeo nuestros niños se quisieron mucho y disfrutaron de lo lindo. (Este video aquí alojado no es visible en la web de YouTube. Solamente se puede ver desde aquí o teniendo un enlace).

Los chicos de 4º, 5º y 6º de primaria también mostraron su cariño de una manera muy especial. A cada uno de ellos les repartí un lazo rojo en el que debían escribir una frase de lo que para ellos significa el amor. Escribieron frases maravillosas como “el amor puede con todo”, “te amo como eres”, “un amor verdadero es un amor sincero”, “siente el amor en tu corazón”, “te quiero”, “eres un buen amigo”, “respeta a las personas, empatiza”, “me gusta tu sonrisa”, “te quiero, eres mi mejor amigo en el mundo”, “amores hay muchos pero como quererte a ti mismo no hay ninguno”, etc. A continuación pusieron este lazo a un compañero de su clase como si fuera una pulsera simbolizando el valor del amor y de la amistad y se comprometieron a llevar esa pulsera tan especial y valiosa el resto del curso.

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  • Diario Emocional
  • En el Cole

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